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如何練習唱歌:學習通俗唱法的實用技巧和方法

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中音階梯|

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2019-09-16

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聲樂培訓學校|

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如何練習唱歌:學習通俗唱法的實用技巧和方法如何練習唱歌學習通俗唱法的實用技巧和方法1、準備階段用通俗的話說就是造房子前的“清基”:如下巴緊、雙肩聳起、駝背、吐字不清、舌根僵硬、鼻音影響聲音出來等。這些不正確的表現千萬不要忽視,它們的存在會給今后一系列的學習帶來干擾和麻煩。2、開發階段讓學習者充分唱出自己的“音質",具體措施是繃緊”喉頭鼓面”,也就是讓聲帶具有歌唱時必不可少的

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如何練習唱歌:學習通俗唱法的實用技巧和方法

如何練習唱歌

學習通俗唱法的實用技巧和方法

1、準備階段

用通俗的話說就是造房子前的“清基”:如下巴緊、雙肩聳起、駝背、吐字不清、舌根僵硬、鼻音影響聲音出來等。這些不正確的表現千萬不要忽視,它們的存在會給今后一系列的學習帶來干擾和麻煩。

2、開發階段

讓學習者充分唱出自己的“音質",具體措施是繃緊”喉頭鼓面”,也就是讓聲帶具有歌唱時必不可少的張力-——-阻力,使之振動起來,具體的方法是要求學習者能清楚地聽到自己聲帶的振動,并要求聲音靠前,也就是充分唱出來。

3、音質加工階段

由于通俗唱法本身的特殊性——與話筒一起工作這個特點,我們所要的聲音,是一種能與電能相配合而產生的、符合通俗唱法需要的聲音,聲音不宜太亮、太大,吐字不能用“噴口”勁;要求把第二階段已做到的充分唱出來的聲音加以壓縮、集中;完成進高聲區、消除換聲痕跡的準備工作。具體措施有點像”磨刀”、甚至像”磨針”,因而這個階段需要較長的學習時間,指導方法是盡可能地把聲音隨音高的上移讓聲音沿著聲帶的水平面向前移動,讓聲音在聲帶最前端形成一個點,這個“點“壓縮得越小,質量越高,最快速而有效的手段是學唱者能以“在咳嗽前一剎那”的聲帶狀態為契機,這種狀態也就是本書強調的核心--——-用”制止的聲帶”歌唱。

這種發聲方法最大的優點就是它具有”普遍”的意義,因為在歌唱者中最普遍存在的兩大毛病-———高音上不去和換聲點的困擾,而用制止的聲帶這一狀態去發聲,能有效地克服以上兩個普遍存在的毛病。由于這種發聲方法會產生一種“閉塞”、甚而室息、失聲之感,因此我們也叫它“關閉唱法”,優秀的歐美流行歌星們幾乎都用這種發聲方法,因而這一學習階段是決定學習者命運最關鍵的環節。

學習唱歌

4、高音調控階段

當用”制止的聲帶”的方法被掌握之后,學習者將可順利地跨越過”換聲“的“關卡”,也有了集中的高音,但不論何種唱法,最見真功夫的莫過于高音區的力度控制了,西洋傳統唱法的最高技術鑒定標準是:高聲區的漸強漸徐(Mezzadi Voce)通俗唱法中似乎很少要有這樣高難度的技巧,但高聲區要求能強能弱的技巧還是存在的,這一點也成了權衡通俗唱法技巧的準繩之一;”制止的聲帶”這一名詞,從生理上說,就是用聲帶縮短的機能來發聲,高聲區如果沒有這種技能,便會成為一種大而散的喊叫聲,西北風唱法的曇花一現,原因也就在此,關閉唱法解決了這個矛盾,它能使高音區集中而有力,但輕柔的高聲區卻是這種唱法無法做到的。因此,從生理上說要求歌者的聲帶在縮短振動的基礎上"變簿”,也就是從“半真聲“轉化為“半假聲",這種技巧在內地或港臺會使用的歌星不少,如林志炫、林憶蓮、費玉清及那英、陳明、李娜、蔡國慶等,但同時兼會縮短一變簿兩種技能的就不多了。上面要求學習者用鐵尺磨成針的把聲音煉成細如同游絲般的聲音,也是為聲帶從縮短到變薄的一種過程,把聲帶前經過壓縮產生的“聲點”,加以變暗和提升,便能完成這個“過渡"。這種聲帶縮短一變薄的技能所具有的性質已不單是基本功,也已經是一種高能技巧了。要摹仿歐美歌星高聲區上的技巧控制,學習者自身必先具備這些先決條件和知識,這當然非有教師指導不可了。

5、合成階段

以上四個步驟做好了,也可以叫作掌握了科學的發聲方法,但最終的“大功告成”還有一步--———聲氣合一,聲樂教師通常把這一階段叫作”通”,這種提法也許會使讀者感到迷惑:以上四個階段難道都不用氣么?當然不是,在任何一種唱法中,呼吸方法和發聲方法二者既是相互獨立的,又是關聯的,而正確的發聲方法始終是第一性的;一個歌唱者如果掌握了正確的發聲方法,而發聲方法不正確,那么歌唱起來一定唱不好,再好的氣息也救不了你,因為正確的呼吸方法只有正確的唱法的前提下,才有用武之地。

到了聲氣合一”,聲音完全貫通的階段,歌唱者在自我意識上已分不出聲和氣的界限,所謂“丹田音、”腦后音”的誤導,就是由此而產生的(應該理解為聲音從腦后摘筋的力量來發音,不少人把腦后音理解為聲音從腦后發出來,并以此為靠后唱法的依據聲樂專用術語之一”:“用氣唱,不要用喉嚨唱”,到了這一階段才有它真正的意義。如用手槍原理中的子彈與板機的例子作比喻,子彈沒有上膛,扣板機又有何用?不同的槍又需要不同口徑的子彈,因為扣板機只是手段,目的是把子彈射出去。

學習通俗唱法到了這一階段,便和其它唱法模式的最高階段一樣,歌唱者已不需再考慮什么發聲位置,只感到氣息隨著感情的抒發而流動,氣息也已無需注意什么收腹保持胸廓挺拔之類的要求,因為這些動作要求早已在前面四項步驟中兼而有之了,因為不正確的呼吸方法,可能對某些人的發聲不產生干擾,但在許多情況下是會產生影響的,這就是呼吸方法的發聲方法之間又相互關聯又相互獨立的緣由。

中音階梯推薦唱法小知識1:

合唱發音的十個常見問題及解決方法

合唱發音的十個常見問題及解決方法

合唱,正確發音是極其重要的,它直接決定了合唱的質量、水平。然而,在實踐中經常會有一些問題出現,造成了整體音效不佳,比如音色不美,聲音發噪或者混濁,聲音不統一,不清晰等。不解決這些問題,合唱團的整體水平就難以提高。

那么,合唱發音中經常出現哪些問題?其原因是什么?又怎樣解決呢?本文加以初步探討。

1、音不準、節奏不準

原因:識譜能力差,聽力不好,練習不夠。

解決方法:進一步學習識譜,鍛煉聽力,加強發音練習,特別是多做一些變化音的練習和節奏感的練習。

2、個人聲音尖利、冒高

原因:沒有真正弄懂合唱與獨唱的區別,不善于克服個性,缺乏和聲意識,自我控制不夠,有的是聽力問題,也有的是表現俗欲過強,還有發音方法問題。

解決方法:進一步了解合唱的要求和發音特色,強化合作理念,養成自我控制、調試能力與習慣,寧可弱,不可冒,發音方法上增強氣息支持,少用真聲。

3、聲音發抖,發顫

原因:沒有努力克服獨唱習慣,直聲發音練習不夠,氣息不穩。

解決方法:增強合唱發音理念,多練直聲發音,多練氣息控制。

4、聲音發虛或者虎頭虎尾

原因:氣息不足,吸氣不足或者用氣不當。

解決方法:多做呼吸練習,增強呼吸功能,練習掌控氣息,練習計劃用氣。

5、音色不美,不一致

原因:發音位置、方法不當,氣息、共鳴融入不夠,調適自己聲音、向集體靠攏不夠。

解決方法:保持高位置發音,給予充足的氣息,恰當地融入共鳴,時刻注意傾聽多數人的聲音,隨時調整自己的聲音,努力向集體聲音靠攏,還要有樂音意識,有意識地把歌聲唱美。

6、音量不一致

原因:聽力不好,控制意識不強,調整不到位。

解決方法:鍛煉聽力,注意傾聽,增強和聲意識,確立寧缺勿濫的理念,沒有把握時,寧可不唱,或者小聲唱,決不冒高。

7、速度不一致

原因:節奏感不強,注意力不集中,沒有用心看指揮。

解決方法:多做節奏練習,在歌唱時,精神高度集中,極其用心地看指揮的每一個提示。

8、進出時間不同步

原因:對樂譜不熟,記憶不牢,注意力不集中,沒有用心看指揮。

解決方法:加強對歌譜的學習,在排練中鞏固節奏記憶,在演唱中高度專注指揮給予的信息,實在拿不準時寧可晚跟也不要先冒。

9、聲音平淡,無精打采、不精神

原因:精神準備、投入不夠,不在歌唱狀態。

解決方法:增強責任心,在主觀上提醒自己,要全身心地投入演唱,還要加強對作品的理解,形成內心感動,建立表現欲望。

10、咬字不準、不清晰

原因:普通話不過關,有錯誤的發音習慣,缺乏咬字意識和方法。

解決方法:認識到咬字的重要性,多做朗讀練習,養成拿不準時查字典的習慣,主動請別人幫助糾正錯誤咬字。

中音階梯唱法小知識2:

了解什么是民族唱法

民族唱法也叫民間唱法,來源于民間也形成與民間。不同國家、不同種族都有著自己的民間唱法,我們國家有56個民族,也都有著各具特色的唱法,百花齊放。

雖然我們國家不同民族有著各自的唱法,但還是有一些共同點的,比如歐美人發聲靠后,國人發聲都比較靠前,聲音比較清脆干凈。

對于一個通俗歌手,學習不同的民族唱法,掌握不同唱法的特色,可以豐富自己的演唱技巧和經驗,當我們想自己創作時,也能保證不會走樣,這也是一個全面的通俗歌手應該具備的能力。

唱歌

民族歌曲的范例也是很多的,崔健的《一無所有》是陜北信天游風格,《大中國》是大秧歌風格,《灰姑娘》是苗族山歌,我們在學習民族歌曲中,一定要去體會那種自然和淳樸的感覺,要取其精華,避免被那些冒牌的民族歌曲而影響了你對民族唱法的想法。最近幾年一些一些民族歌手的的唱法變得很奇怪,歌曲里聽不出任何淳樸、自然得感覺,反而是一些拿腔拿調的感覺。

任何一位歌手都離不開歌曲的創作,如果想要創作帶有民族風的歌曲,我們怎么借鑒呢?首先我們應該熟悉各種特色的民族歌曲,選擇有代表性的歌曲,經常的琢磨和演唱,將其吸收消化,成為我們創作時參考的素材。之所以成為代表性的歌曲,那一定是民族音樂的精華,建議大家參考90年代左右的民族歌曲,近幾年的歌曲創作水平可以說是參差不齊,在我們無法鑒別其水準的情況下,盡量不要模仿學習。

中音階梯唱歌技巧小知識3:

什么是抽聲唱法?抽聲唱法簡介

 中國潤腔手段之一,表現悲哀唱段的一種特殊手段。抽聲即倒吸氣時聲帶產生的一種聲音。具體步驟是閉住聲門然后吸氣,讓空氣在聲門上部形成壓 力,然后用力向里抽,讓聲門上部的空氣突然沖破聲門的阻力使聲帶振動。我們可觀察悲痛欲絕的人在哭的時候常常會產生抽噎聲。


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