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樂理題,主題音調

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中音階梯|

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2019-12-31

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樂理題,主題音調樂理題主題音調主題音調主題音調是指獨立于主題節奏的高低的連續,常具有一定的特點。主題音調的民族風格音調有相當強烈的民族范圍內的繼承性。音調與民族的語言及思想感情特有的表達方式等密切聯系著,形成自己獨特的風格。中外許多著名作曲家所創作的音樂主題,其音調大都一定程度具有自己的民族風格。俄羅斯作曲家格林卡曾說過,音樂是

樂理題,主題音調

樂理題

主題音調

主題音調

       主題音調是指獨立于主題節奏的高低的連續,常具有一定的特點。

         

      主題音調的民族風格音調有相當強烈的民族范圍內的繼承性。音調與民族的

語言及思想感情特有的表達方式等密切聯系著,形成自己獨特的風格。中外許多著

名作曲家所創作的音樂主題,其音調大都一定程度具有自己的民族風格。俄羅斯作

曲家格林卡曾說過,音樂是人民創造的,作曲家不過是加工改編而已。特別是從音

調來看,這話是有根據的。有些器樂曲的主題本身就是民歌,如柴科夫斯基《D大調

第一弦樂四重奏》第二樂章的主題:是一首俄羅斯民歌。我國沙漢昆《牧歌》(小

提琴獨奏)的音樂主題:來自內蒙古民歌。

         

      我們有些革命群眾歌曲,本身就是民歌,只是重新填了詞,以新的時代的激

情去演唱,從而有“出新”。原封不動地把民歌作為主題,總的來看終是很少數,

更多的是在民族、民間音樂的基礎上進行再創造。

         

      音調與語言有密切的聯系,這在歌曲創作中尤為顯見,如音調的起伏盡可能

與歌詞朗誦的語調相一致,以使歌詞內含的感情較自然地表達出來,歌詞也讓人聽

得清楚。

         

      朗讀第一句歌詞時,“握”字要比“手”字自然地揚上去一些,“一桿”稍

低下來一點,“鋼槍”的“鋼”字,明顯地要更高地揚上去。這個音樂主題的音調

起伏與歌詞的語調基本一致,聽起來很自然。應注意到這當終是以音樂形象的塑造

為中心的,以上這一切與特定的寬廣的主題節奏結合在一起展現戰士的胸懷,含義

才全面。

         

      有時音調的進行與歌詞字音的起伏有矛盾,一般來說,這時應著重音樂形象

的塑造,因為音調自身的起伏還有它自己的規律,有一定的獨立性。通常,好歌曲

脫離了歌詞,移植到樂器上演奏,仍很完美,說明了這一點。

         

      音調與歌詞朗誦的起伏從總的來看基本一致,大部分歌詞都聽清楚了,但其

中的“滴階前”聽起來像是“滴解前”,不理想。但從音樂本身來看,音調起伏婉

轉,很有“春思”的意味,特別是前調小節的音調5

      1 2 3與后兩小節的音調 i 6 2 3 2是呼應的。若為了把“階”字唱清楚,勢

必要改動整個主題音調,權衡利弊,還是像原曲這樣為好。

          自然,如將“你是燈塔”譜成3. 1 |6 3

      |聽起來像是“你是等他”詞意全變了,顯然不可取。而趙元任作曲的《老天

爺》其中的“老”字內含有由低往高的明顯趨勢,音調上配以3 5,聽得很清楚。

          聶耳、冼星海的歌曲,其音調的起伏與歌詞朗誦的起伏多結合得相當完

美,但并不全按字尋腔,而更多地著眼于整個音樂形象的塑造

      文章來源:網絡收集

《樂理基礎知識》:調的形成

《樂理基礎知識》第八章 調及調的關系

第二節:調的形成 

首先我們先講講C調。 

譜例1: 

 

這是七個最基本的音,沒有任何的變化。(就是沒有任何升降音),由這七個基本音構成的調就是C調,也是基礎調,其它的調都是在這個基礎上演變而成的。 

在音階里每一個音都有一個名稱叫“音級”,一般的是用羅馬數字來代表各個音級,Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ 。這里面,Ⅰ級音是主音,在各個調的音階中,其它音都要隨著主音來進行變化。在一個調式里音級之間的音程關系是固定不變的。(而變化只能由音來升高或降低。) 

譜例2: 

 

這C調是自然音階,是由大二度、大二度,小二度大二度,大二度,大二度小二度組成的(注:V 大二度 、∩小二度)。 

do到Ruai是大二度,Ruai到mi是大二度,mi到Fa就是小二度,Fa到Sol又是大二度,So到La是大二度,La到Si也是大二度。Si到Do又是小二度,這就是C調自然音階的音程關系。Do是C調的主音。 

如果我們現在要用Ruai做主音,怎么辦呢,音程關系是不可以改變的,只能把音移位,升高或者是降低。 

譜例3: 

D調 

 

原來的三級音E到四級音F是小二度,但是這里必須是大二度,怎么辦呢,把四級音F,升高半個音就可以了,#F到G剛好是小二度。同樣6級音到七級音也成了小二度。同樣的把第七級音也程式高一個半音成大二度,就正好。 

譜例4: 

 

因此D調里存在著兩個升號,所以D調的調號就出現了兩個升號#F、#C,這就是為什么D調必須有兩個升號的原因。 

再舉一個例子,F調 Fa做主音。 

譜例5: 

 

Fa到so是大二度,So到La是大二度,而La到Si還是大二度,但三級音到四級音應該是小二度,怎么辦呢,同樣的把Si降下半個音,就成為小二度,而降Si到Do正好是大二度,符合要求,其它音不動,因此這里面就有了一個降Si,因此F調的調號上就出現了一個降Si,也就是說在F調里如果沒有其它要求的話所有的Si都要降半個音,用降Si。 

其它的調都是以此類推,由于主音的不同各個調的升降號也會不同的。


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簡譜樂理知識四,(調)為什么要定調/調與音階的關系/常用的幾種

電子琴網收集整理簡譜樂理知識之(調),為什么要定調/調與音階的關系/常用的幾種定調方法.歡迎在線分享!













 

第一單元 3.5 音的長短

標簽:

符頭

符干

符尾

音的長短

第五節 音的長短


音符的長短是用音符的形狀來表示的,不同的音符形狀表示音的不同長短時值,一個音符包括三個組成部分:符頭(空心的或實心的橢圓形標記)、符干(垂直的短線)和符尾(連在符干一端的旗狀標記)。




音符的符頭記寫的位置表示音的高低,可以記在五線譜的線上與間內。符頭的形狀有兩種:一種是空心的符頭,通稱為白符頭;另一種是實心的符頭,通稱為黑符頭。符頭在五線譜上的位置愈高音愈高,反之音符符頭的位置愈低音也愈低。


音符的符干的記寫方法:符干應與五線譜的五條線呈垂直狀態。它的方向應該是這樣的:當符頭在第三線以上時,符干的方向朝下,寫在符頭的左邊;當音符的符頭在第三線以下時,符干的方向朝上,寫在符頭的右邊。當音符的符頭正好在第三線上時,符干朝上朝下都可以,根據鄰近音符的符干方向而定。

符干的長度一般應保持八度音程的距離,假如符干連著許多符頭(雙音或和弦)時,符干的長度應是符頭間的距離加上八度音程的距離。如果符頭在上加三線以上,符干必須延伸到五線譜的第三線或第四線。如果符頭在下加三線以下,符干必須延伸到五線譜的第三線或第二線。音符如果帶符尾,則符尾形狀不變。許多音符用共用符尾連結在一起時,符干長度多半長短不一,這時要使符杠與最近符頭的距離至少距離八度。符杠的方向與符頭的總趨向基本平行。由于譜面狹窄,也可縮短距離,但至少要距離八度。符杠的方向與符頭的總趨向基本平行。由于譜面狹窄及其他種種原因,不可能遵守上述規則時,適當縮短或伸長符干長度是完全可以的。


音符的符尾永遠寫在符干的右邊,并彎向符頭。音符符尾的多少表示音符的時值長短,符尾越多,時值越短。當有多個音符同時都有符尾時,可以將他們的符尾相互連接在一起,形成共同符尾,又稱作符杠。

假如同一符干連著許多符頭而又分布在第三線的上下時,則以離第三線最遠的符頭為準。許多音符組成一組時,用共同的符尾(符杠)相連。這時符干的方向仍以離第三線最遠的符頭為準。兩條以上的符杠要平行。

單聲部音樂永遠用單符干記譜。多聲部音樂只有在節奏相同的情況下,才可以用單符干記譜。節奏不同時,則用雙符干或多符干記譜。用雙符干記二聲部樂曲時,高聲部符干朝上,,低聲部符干朝下,聲部交錯時,其原則不變。




五線譜基本音符一覽表:



全音符

二分音符

四分音符

八分音符

十六分音符


音符形狀

w

h

q

e

x

與簡譜對照

1―――

1-

1

1

 


附點的功能是增加原有音符時值的一半,即有附點的音符是無附點的音符時值的1.5倍。附點寫在音符符頭和休止符右邊的間內,而不記在線上。


 


附點全音符

附點

二分音符

附點

四分音符

附點

八分音符

附點

十六分音符


音符形狀

w .

h .

q .

e.

x.

與簡譜對照

1―――――

1――

1 .

1.

 



雙附點與單附點的用法是一樣的,只不過雙附點增加的時值是基本音符的四分之三,即在增加一個附點的時值后,再增加前一個附點的一半。









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