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少兒小提琴培訓,學小提琴的一些好處

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中音階梯|

時間:

2019-07-30

所屬欄目:

音樂專業知識|

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少兒小提琴培訓,學小提琴的一些好處少兒小提琴培訓學小提琴的一些好處【導讀】:學習音樂。無論是對孩子智力的開發,對手腦配合,對美的追求,還是對修養的提高,學習一門音樂都有著其它學科無法代替的益處。還不僅于此,一個孩子的智力和修養都提高以后,將來

少兒小提琴培訓,學小提琴的一些好處

少兒小提琴培訓

學小提琴的一些好處

【導讀】:學習音樂。無論是對孩子智力的開發,對手腦配合,對美的追求,還是對修養的提高,學習一門音樂都有著其它學科無法代替的益處。還不僅于此,一個孩子的智力和修養都提高以后,將來的生活素質無


學習音樂。無論是對孩子智力的開發,對手腦配合,對美的追求,還是對修養的提高,學習一門音樂都有著其它學科無法代替的益處。還不僅于此,一個孩子的智力和修養都提高以后,將來的生活素質無疑能得到優化。他們不太容易去欣賞低級趣味的東西,不太容易覺得空虛無聊。華裔子弟在申請大學的時候,擁有音樂的特長也相對較容易些。音樂是一個美好的世界,把你的孩子帶入這個世界,正是很多父母要做和正在努力的事情。

給孩子選一種什么樂器呢?這里要給大家講講以小提琴為樂器的好處,談談小提琴這種樂器的特點。中提琴和大提琴都和小提琴是同一個家族的成員,很多地方都是異曲同工,這里不再贅述。

小提琴從發明那天起到如今,大概有400多年了。在16世紀的意大利繪畫里,就可以看見小提琴。已知幸存下來的小提琴產于16世紀下半葉意大利北方。經過許多著名小提琴制作家嘔心瀝血的努力,人們才有今天小提琴這種美妙動人的樂器。可是,無論科學家怎么努力,都無法模擬出小提琴那種真正的浪漫和夢一般的裊裊余音。小提琴的美,只有通過實際的學習和演奏才能展現。

小提琴比其它的樂器更有人情味兒,它比較接近人聲,可以高昂,可以委婉,可以短促,可以悠長;有時如火如荼,有時又如泣如訴。小提琴振動人們的心靈,鼓起人們的想像。她不像其它樂器像一架機器。小提琴沒有金屬的冰冷感,也沒有金屬的堅硬感,它可以是一團摯熱的火,一股感情的宣泄,一道勢不可擋的洪流。這些都是由小提琴的一些物理特征決定的。

小提琴用弓拉,每個音可以從弱到響,從響到弱;從弱到弱,從響到響;一個音甚至可以強弱反覆變換,奇妙無窮。這與鋼琴,吉它,豎琴都不同。鋼琴自有鋼琴的優點,但是當一個鍵敲打下去,音響總是從強到弱,無一例外,這個區別讓小提琴的表現力大大增強。

小提琴雖然與二胡都是弦樂,可是二胡只有兩根弦,而且弓夾在兩弦之間,很受束縛。而小提琴有四根弦,弓子可以自由活動。演奏家可以拉可以撥。不但右手可以撥,左手也可以撥;不但可以拉一根弦,也可以拉雙弦,三根弦,甚至四根弦。弓法包括跳弓,頓弓等等幾十種弓法。這樣小提琴就比同樣是弦樂的二胡靈活很多。其它樂器的發音方法相對比較單純,比如小號單簧管等只能吹奏;鋼琴豎琴只能彈奏。還沒見過鋼琴可以拉的,黑管可以彈的。

此外,小提琴還有一個與吉它,鋼琴,豎琴等不同的地方,就是沒有固定的音高。兩個音之間,可以有十多個過渡音。而鋼琴從C到D之間,只有一個升C鍵。由于這個區別,小提琴可以根據樂曲的需要,進行適當的夸張,演奏出的樂曲特別有感情。小提琴教育家德賓先生親自為人們表演過用小提琴模擬汽車,豬叫,喇叭等等效果,這在其它樂器上,是無法想像的。

小提琴比鋼琴輕,體積小。幾乎在任何地方都可以演奏。一個人不用工具,可以攜帶四五把小提琴不成問題,而鋼琴四五個人用九牛二虎之力,也不一定能移動。人們可以把小提琴帶到花園里去,帶到河邊去,甚至帶到飛機上去。因為小提琴攜帶輕便,所以可以很多人在一起組成樂隊,一起排練,一起巡回演出。除了絕大多數的高小、初中和高中都有學校自己的交響樂隊以外,州里還組織區域性和全州性的大型青少年交響樂團。有的樂隊可以有30 40把小提琴一起演奏,還加上各種小提琴比賽活動等。孩子學習以后大有用武之地,如一個樂隊如果有兩臺鋼琴一起演奏,就顯得擁擠;有些孩子在家學鋼琴,孤家寡人,為了參加樂隊再改學小提琴,實在有些首尾難以兼顧。

小提琴有那么多的優點,可是對孩子的要求也很高。孩子必須要有很好的聽力和對音樂的悟性,加上腦子眼睛雙手耳朵的高度協調性,才能領會小提琴的奧秘之處。但是這些挑戰也同時帶來回報。有人曾經見過一些肢體不方便的兒童,通過學習小提琴,康復得到了很大的改進。其它樂器也各自有其優點,比如鋼琴對和聲的訓練很有好處。但是相比之下,小提琴的優點實在是不言而喻的,這就是為什么有那么多人學習小提琴,為什么樂團的首席只能由小提琴家來擔任。雖然人們不甚了解小提琴是誰發明的,可是這種天才的樂器確實是人類文明進步的驕傲。

小提琴弓毛斷落 多久換一次弓毛比較合適

【導讀】:小提琴弓毛斷落,多久換一次弓毛比較合適,一般來說,專業演奏者應該每三至五個月更換一次弓毛,而非專業人士更換弓毛最好也不要超過一年。


 弓毛出現數條甚至十數條的斷落,多數是由于弓毛上有極微小的蟲子附著。為了防止或阻止弓毛的大量斷落,應把琴盒清理一下,然后放些樟腦丸在琴盒里,將蟲子殺死。

一般來說,專業演奏者應該每三至五個月更換一次弓毛,而非專業人士更換弓毛最好也不要超過一年。

小提琴的弓應該怎么拿才正確

對于小提琴的初學者來說,握弓是基本功,這個做不好就練習不了。下面中音階梯小編為大家介紹小提琴的弓拿法,感興趣的朋友們一起來看看吧!

小提琴的弓拿法

松開握弓的手,抓緊再放松

為了消除“緊握”姿勢的影響,為了給右手準備一個平衡而松弛的握弓姿勢,把小提琴放到左肩上,下顎不要壓它。輕輕地握住琴弓,然后用一個相當大的弧形動作把弓尖拋到琴上最后加點壓力。用右肩的力量保持住這個壓力,同時,放在琴弓上的手指處于切底放松狀態。現在,輕輕地拿起弓子,再一次把弓(中部)拋到琴上, 似一個弧形動作壓力結束這一動作。重復同樣的動作此次用弓根處,再同樣重復幾次,注意當手從握緊的非演姿勢進入“演奏”姿勢時,必須放松。還得注意,來自肩膀的壓力也得讓手“自由”。

解除手的緊張感——持弓法

把小提琴放在胸口,當左手松弛地握住它時,繼續用弓尖做拋弓練習。這一次被壓的上弓突然放松就使右臂快速送向左邊去。當琴弓大約到達中間時,在半空中改變手的位置,緊握拳頭,持住琴弓。等上一會兒,突然放松緊握狀態,再在半空中,讓手回到正常的演奏位置;同時,把琴弓中部拋到小提琴上,從中部直至弓根,重復此練習。當在弓根部位下壓時,用下弓,對手臂施加壓力,再放松,讓弓快速移至中部,再從那里繼續。起初以拉兩下為宜,然后增至三下、四下……。

不演奏時弓根處的手握得愈緊,演奏時手就必然愈松弛。這種松弛使右臂同時產生一個松弛“感”,幾分鐘內便能產生奇異的效果,并訓練手臂和手密切地合作,不受壓力的束縛以及在各方面確保活動單位的平衡,還得注意到這也能使右拇指在演奏中成為直線。這是連奏和流暢地換弓(上弓和下弓)的理想姿勢。拇指的彎曲姿勢與此相反,它便于快速的前后運動或跳弓運動。

持弓的步驟

(1)右手手心向上平放在桌上。

(2)把弓桿斜放在食指的中間指節和小指的尖端,手指都要自熱地伸展著,不需要過分伸直,張開或并攏,它們之間應稍有空隙。

(3)右手大拇指自然彎曲著用指尖輕輕地放在弓根(馬尾槽)的頂端,它恰好和弓桿對面的食指形成一個環,這個環是控制弓的中心點。

(4)其它手指圍繞弓桿,自然地卷攏起來,這樣手指和手心形成一個圓形的空間,琴弓便被控制在手中了。

(5)用左手拿住弓的另一端(弓尖),把弓從演奏者的右面轉一個一百八十度彎到左面來,那么右手的手心也翻過來朝下了。經過幾次以上的練習,知道了怎樣持弓,就可以把弓放在琴弦上,使馬尾和琴弦接觸。

這時,弓子本身的重量是靠兩點支持住的。一點是右手五個手指輕輕地拿住的弓根部分,一點是弓桿自然下落的重量通過馬尾支待在琴弦上。手指的肌肉自然、松弛,指、腕、臂、肩也不緊張,這就是正確的持弓姿勢。

小提琴運弓方法

運弓

運弓的動作是由肩骨開始的,通過大臂帶動小臂、手腕和手指,將臂的力量放在弓上,傳到弦上。弓是手的繼續,應當感覺到是長在手上一樣的運用自如。弓運行時走直線,與弦成十字形不要前后傾斜,只有將弓走直才能充分摩擦,發出好的音響。

下弓時,臂和肘部有下垂的感覺,自然帶動右手往下運弓。臂、肘、腕、指都要注意放松,保持靈活的彈性。上弓時,由臂帶動,肘部稍有內在“抬起”的感覺,帶動手腕和手指往上運弓。不論是上弓或者是下弓都應該隨時感覺到右臂本身的自然重量,而且要善于運用這種自然重量,把它傳到弦上發出優美而渾厚的聲音。將右臂的力量傳到手指上,主要是通過食指側壓(中指協助)傳到弓上。注意運弓時弓毛盡量全部貼在弦上,便于臂力的傳導和琴弦的充分震功。只有在弱的力度時可少用弓毛。注意在開始練習運弓時,要保持接觸點不變,不要在弦上滑來滑去。

學習小提琴要注意正確的姿勢

【導讀】:持琴方法是整個演奏姿勢中首先要研究的問題。琴要夾得平。不要疏忽這個問題,這對發展弓法技巧是有很大關系的。將琴放在左肩鎖骨上,使下頜貼在腮托上,左肩稍稍聳起,以下頜和肩將琴夾住,琴


持琴方法是整個演奏姿勢中首先要研究的問題。琴要夾得平。不要疏忽這個問題,這對發展弓法技巧是有很大關系的。將琴放在左肩鎖骨上,使下頜貼在腮托上,左肩稍稍聳起,以下頜和肩將琴夾住,琴向前方偏左約45度,必須能夠不用手來支持琴,而琴仍能保持正確的位置,這樣才能使左右手運動自如。

當你完全掌握正確的持琴方法以后,那種僵硬不自在的感覺就消除了。當然,這要經過反復的試驗(包括選擇腮托和肩墊),才會找到最穩妥的方法。鑒定的標準是:演奏感到舒適自然,音調變得悠揚動聽,聲音明顯地更有共鳴。從發出的聲音去鑒別姿勢的好壞,常常是最可靠的方法。

另一容易被疏忽的問題是站和坐的姿勢。演奏小提琴不是站著就是坐著,倘若姿勢不好,就將妨礙技巧的施展,影響演奏效果。

一個小提琴家在舞臺上往往要站立很長的時間,在演奏的過程中要消耗很大的精力,倘若站得不夠穩妥,身體就不會有充分的自由,只有雙腳站得穩當,雙手才有可能運用自如。

站的姿勢,在小提琴技術發展的過程中,也有過變化,在舍夫契克(Ottakar Sevcik,1852 1934)以前,雙腳的姿勢大都成丁字形,把重心放在左腳上,是以左腳作支點配合右手運弓的力量來取得身體平衡的。德國著名提琴家約阿希姆(J.oachim,1831 1907)認為支點放在左腳上,在強奏時,右手要消耗很多的力量才能取得平衡,為了更好地適應近代作品的激情和復雜技術,他主張把支點分配在兩腳上,將兩腳分開,約與肩同寬。這種姿勢被公認是站得最穩當的,所以一直沿用至今。

關于坐的姿勢,由于身體重心有椅子承擔,問題少些,但也要注意以下幾點:身體軀干要直,只坐椅子的前半部分,左腳腳板要能完全平放在地面上,右腳向后伸,以便弓子在E弦奏弓尖部分。

家長要密切注意學生平時的練琴姿勢,學生自己也要重視,不能掉以輕心,因為平時養成的壞習慣,必然要帶到舞臺上,臨時是很難糾正的。

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