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古箏的女子:男生用心學起古箏,真的非常占便宜?

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中音階梯|

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2019-09-26

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音樂專業知識|

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古箏的女子:男生用心學起古箏,真的非常占便宜?古箏的女子男生用心學起古箏,真的非常占便宜?在學樂器的路上,有很多人都會認為學古箏不是很適合男生。今天就想告訴大家的是,男生學古箏可都是潛力派的,有句話就是說“男生不學古箏則罷,用心學起古箏來,那可是絕世高手!”雖然說今年來大家對于古箏學習的性別上的分歧越來

古箏的女子:男生用心學起古箏,真的非常占便宜?

古箏的女子

男生用心學起古箏,真的非常占便宜?

在學樂器的路上,有很多人都會認為學古箏不是很適合男生。今天就想告訴大家的是,男生學古箏可都是潛力派的,有句話就是說“男生不學古箏則罷,用心學起古箏來,那可是絕世高手!”雖然說今年來大家對于古箏學習的性別上的分歧越來越小,學古箏的男生的數量是越來越多的,但是從學古箏的總體人數兩說,學古箏的人數的比例上依舊是陰盛陽衰。在學古箏的班上,看到學古箏的男生真的是非常可貴的。到底男生該不該學古箏呢?答案是肯定的。在這里更想和大家分享的是,男生學古箏還有非常大的優勢,我們從以下幾個方面來說。首先,男生在學古箏的路上,在力量上是占據了絕對的優勢的。或許箏在起源的歷史上,就有一種說法,箏是戰國的兵器,據說那時候“橫為樂器,立地為兵”。因為后來加上了琴弦就變成了樂器。第二,男生在心理上也是相對于女生要占絕對的優勢的。不知道是什么時候的一項研究表明,男生擁有更強的專注力和意志力。記憶中,有位古箏老師非常幽默的說:“學古箏最后堅持下來的,要么是漢子,要么就是女漢子”。估計這是漢子和女漢子共有的特點吧,事業心強,擁有更強大的專注力和意志力,能夠把古箏學精。第三就是現實的優勢。當前學古箏的男生非常少,那么一旦考場上出現少之又少的男生,相對來說,男生就能給老師一種耳目一新的感覺。畢竟物以稀為貴嘛。男生在智力、悟力、耐力等方面都是不輸女生的。所以,男生要么不學,要么一學就是古箏中的高手。古箏作為一門藝術,教的是涵養,教的是音樂。提升氣質,成為“偏偏少年”。

怎么選擇初學古箏[如何挑選古箏]

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許多人對音色毫不講究,究竟該怎樣選擇呢?

1.古箏因材料、制法、琴弦、油漆和裝配的差異而在音色上有很大的不同,音色好的琴必須具備高音純凈柔美,低音豐滿深厚有力,并且要發音含蓄,集中。具體到每一根琴弦和每個區域都要清晰:高音區柔美如歌,中音區優雅有度,低音區渾厚深沉。這樣的琴聲聽起來就圓潤,優美,沒有任何雜音。

2.古箏是五聲音階排列,各區域的五度之間必須和諧,不能有差別,普及的練習箏也不應該有明顯區別。

3.還要求古箏琴弦發音靈敏,振動傳導快,不能有遲鈍現象,并且振動要歷時悠長,衰減緩慢。如果上述3種方法您不能很好的操作,還可以進行最簡單的貨比貨,兩臺或幾臺琴放在一起多聽聽看,最直接!

1、看有沒有裂縫、面板是否平整、涂漆是否脫落,鑲嵌的飾物有無脫落。

2、看琴體有無碰撞及開裂。在面板、側板上偶爾出現結疤一般不會對音色產生影響,結疤是天然存真的表現,在紅木中普遍存在。

3、將古箏輕放在平地上,看其四角是否能同時觸地以檢查是否有變形。

4、古箏的漆要輕薄,漆過厚容易導致音色沉悶。

5、古箏的面板應以略粗糙為好,面板光滑彈奏時會導致跳碼甚至倒碼現象。

6、看前岳山下的穿弦孔距離是否相等,同時檢查弦軸是否完整,調好后琴弦張力是否能基本保持。

7、有些古箏在箏首部位裝飾玉石或木雕等突起的圖案,反而在演奏時會帶來不便。

古箏市場相當混亂,一般人實在難以分辨好壞,所以如果你在沒有完全具備古箏好壞鑒別能力之前,選擇好的品牌是很有必要的。你不能直接看出來哪個牌子的好壞,那就直接從視頻里看和聽出古箏,再考慮選擇。

古箏考級曲目分幾級?


  考級的愛好者通常有個疑問,考級曲目到底是如何分級?考級曲目就目前所發行出版的教材來說,一般情況分為9級或10級。如中國音樂家協會音樂考級委員會編的教材分為9級;而中國民族管弦學會編的教材則分為10 級。還有其它藝術院校和政府主管部門編印的教材,也有9級或者10級的,不一而同。無論分9級還是分10級,其考核的宗旨都相同:第一,這些衡量藝術水平 和學習古箏程 度的曲目大多相同;或者說,第9級和第10級的曲目在藝術水準和演奏技能方面,基本屬于同一檔次。這就好比坐公共汽車,你要從起點到達終點目的地,距離是 一定的,至于中途分幾站,這個并不是最重要。第二,無論分幾級,其目的都是從初級、中級到高級的眾多曲目中,劃定一個專家公認的、相對規范而又便于操作和 識辨的公共標準,作為共同遵守的考核依據,才產生了一級、二級至九級、十級的級別劃分。其實這完全是近年來掀起了學箏熱、考級熱的產物。需要說的是,級別 的高低,卻不是以數學概念上的加減多少來劃分,而是以技術含量為手段,達到藝術表現的高下優劣來評判的。

關鍵詞:  

淺談掃搖的練習方法

  對于使用小指札樁者來說,掃搖就和一般指法的姿勢一樣沒有太大的改變。琴楓雅軒古箏老師認為這個指法比較需要練習的地方是因為中指和無名指做掃的動作后,大指的托劈托沒辦法清楚,所以無法將主旋律清晰地呈現,只是不斷地聽到掃的聲音,結果就變得很吵雜。練習方法如下:

  一、為求旋律清楚,所以先練單純的掃托劈托,其中托劈托三個動作是屬于搖指的部份,因此彈這三個音時,可用食指輕捏大指,但彈中指和無名指掃時,食指則是保持開放的,整個手型仍是基本的八度撮音樣子,所以搖指的角度是與琴弦略呈45度角,不是平常單彈搖指時是垂直的,最后練習時一定要注意音量的平均,而且切記要 慢 。

  二、彈清楚之后,慢慢加快速度,等到姿勢確立且熟練掃與搖的銜接關系之后,再加上掃的動作,大概掃兩三條弦,再加快速度,這樣練習就應該可以得到清楚好聽的掃搖了。

  注:不使用食指一直捏著大指的原因是,保持食指開放,這樣才能讓整個手可動且放松,不會因食指捏著大指而限制中指和無名指的活動,因為國樂堂古箏老師覺得一旦限制住中指和無名指,就很難讓手臂放松,這樣的彈法,手臂手腕手掌都是松的,自然就很容易彈得輕松自在了!

  要有計劃和步驟,把一項技術拆成幾部分來練。李萌老師說過掃搖首先要求搖指的技術。所以先自己依次檢查一下搖指是否過關:

  1、托劈在音色和力度上是否均勻,音質是否飽滿

  2、不扎樁搖,仍然能達到上述要求

  3、相隔一個弦距換弦,仍然能達到上述要求

  4、依次練習相隔2到5個弦距換弦,仍然能達到上述要求

  5、在保持上述質量的前提下,達到一定的速度(不需要太快,流暢就行了)

  6、練到第6條滿足了,就可以開始嘗試掃搖了,開始可以讓掃在次要地位,重點強調主旋律的清晰和均勻,然后,逐漸增加掃的力度,達到樂曲要求的滿意效果。

  其實掃搖之所以顯的困難,是因為搖指的技術不夠扎實,想要磨練搖指的技術,增加手腕,手臂的控制能力才是練習的關鍵。練習時一定要有步驟,按部就班一條一條的解決它們,這樣反倒不覺的太難了。

  要注意要用手腕去搖,手臂不動,經常做做空動作,讓自己感覺這種姿勢,慢慢地熟悉,搖的時候要注意大拇指托劈用力均勻,從慢練起,漸漸加快,如此循序漸進,那么搖指就只是時間的問題了。

孩子想要學好古箏,就看家長怎么想

為什么選擇學古箏 

       古箏相比很多民族樂器,確實是一般的民族樂器要大,擺在家里也占地方,攜帶又不是很方便,要是想長時間使用,一定要做好日常保養。那么作為家長的你是由于什么原因讓孩子開始學習古箏呢?

       相信原因有許多,可能周圍的孩子有在學,也可能是看電視上的古箏演奏 也可能是古箏那獨特的音色。

(圖)琴楓國樂

 

       不管什么原因吧,古箏是我國兩千多年的樂器。我也極為建議大家學習古箏,特別是小孩子。而家長讓孩子學習古箏也許只是培養個興趣愛好,在升學成長中有所幫助,也或許寄希望于往專業方向發展,從事古箏行業,亦或許可以成為專業的古箏演奏者。

       而古箏對于小孩子絕對不僅僅是一件樂器,學習古箏是了解兩千多年古箏的過程,彈奏古箏是重塑曲目意境,予情于箏。與古箏為伍是了解歷史的過程,是一份箏文化傳承。很多曲目有特定的時代背景及人文情懷,在學箏的成長中,亦是自我的底蘊和修養塑造的過程。古箏彈奏者往往給人一種靜則優雅,動則相隨的獨特神韻。

       俗話說 與什么人為伍,習性近之 ,樂器同樣如此。孩子并沒有多少認知,但作為家長選擇了古箏,要明白陪伴孩子的是一件什么樣的樂器。既然選擇了就要有一定的認同感,這對孩子之后的學箏過程很重要。

(圖)敦煌古箏-694LC-C吉祥云彩

孩子學古箏中常見的問題


       小孩子天性簡單,好玩好動,比較隨性,不善于長時間專一于一件事情,興趣愛好來的快消失的也快。特別是樂器學習的初級階段比較枯燥,非常容易產生無聊而厭煩的情緒。小孩子一般理解不到學習古箏當下對于自己有什么好處,以后會有哪些收獲,沒有足夠的動力來保持古箏學習的勁頭。

 

(圖)神聲古箏-837YC易初蓮花

孩子學古箏中父母的問題


       在給孩子選擇古箏中,經常會聽到一些父母說 先買個價格低的古箏,害怕孩子堅持不下去 。先撇開好壞古箏對于孩子學箏的影響,單說這些孩子父母的心態就是不正確的。都還沒開始學,已經做好了放棄的心理準備。或許覺得自家的孩子做什么都沒有長性,學習古箏也僅僅希望于孩子有可能堅持下去。其實大多數孩子的狀態都是類似的,是不可放任之,讓其自主在古箏學習上的。

       另外,小孩子學習的目地是什么?在專業課、藝術培訓以及日常生活,對于小孩子父母不可只僅僅圍繞最終的結果。我們成年人做很多事情不夠深入專注,同樣缺乏毅力,在于我們已經產生固有的邏輯思維或是生長習性。

       而小孩子正處于可塑性階段,在眾多的學習成長階段中,所產生的認知能力、邏輯思維以及行為習慣是十分重要的,可能遠高于成果本身,而受用終身(好的塑造過程往往不會有壞的結果)。 所以,在學習古箏上是免不了父母的各種 手段 的。


 

(圖)神聲古箏-728HX花香濃郁

如何正確引導孩子學古箏

       孩子可以開始學習古箏,不管是主動的還是非自愿的,對于古箏絕對不是反感的,這個階段父母的角色是十分重要的,莫等到孩子對古箏產生抵觸的時候,再來插手孩子學箏。小孩子雖說隨性多變,但并不復雜。


①正確引導的方法

       孩子雖小但多少也會有成就感,所以我們父母盡可能采取鼓勵的正確引導方法。小孩子對于學習古箏往往沒有太多的認知能力,不了解學習古箏主要有什么好處。如果你跟他談學習古箏可以修身養性,可以以后藝術高考甚至于長大了做古箏演奏家,說實話孩子對此絕對不感冒,我們父母要和孩子聊他們聽得懂又很感興趣的話。

       比如,現在網絡很多小孩子演奏古箏的才藝表演,學的類似也可以像他們那樣進行演出,亦或是班里舉行活動給同學們演奏古箏展示自己等等,正確引導方法各種各樣,根據孩子情況而使用。(設定一個個小的目標,最重要的是這個目標要讓孩子有學箏練箏的動力)


 

(圖)神聲古箏-877XY香遠益清

②強制性的方法

       單獨的鼓勵正確引導的方法對于一些孩子可能達不到完全的效果,有時硬性或是強制性的手段多多少少也是要有一些。有所成就要有所付出,甚至于被動吃一些所謂的 苦 ,正所謂嚴師出高徒,有些苦吃的時候或許心不甘情不愿,但享受成果的時候,那些苦皆是浮云。父母在這一塊上要有所認識,不可過于心慈手軟。


 

(圖)敦煌古箏-694FFW荷露清香

箏言

       ①在老師教授古箏知識的同時,父母也可以與老師合作好,采取同一件事或是同一種方法對孩子進行正確引導。


       ②學箏絕不是單單是孩子的事情,父母往往也要努力很多,除了前面講過的,還要盡可能掌握一些古箏的認識,其歷史文化,文人典故等。一定要知道孩子學得究竟是一個什么樣的民族樂器,我們可以從認識到熱愛再到對孩子的熏陶。


       ③也可以說是三分學七分練,古箏老師是學箏的掌舵人,要想航行的快,行的遠,父母的作用尤為重要。特別是在學箏的初級、中級階段,不僅要打好基礎,還要讓孩子盡可能產生良好的古箏認知能力。只有真正的入了門,在后續的古箏學習中才能產生主動性,在主動性下可以達到更好的深入,以至真正的有所成。


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