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簡易鋼琴教程,小的孩子學鋼琴不能過度強調技術 確忽略了音樂的感受

編輯:

中音階梯|

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2019-09-11

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音樂專業知識|

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簡易鋼琴教程,小的孩子學鋼琴不能過度強調技術 確忽略了音樂的感受

簡易鋼琴教程

小的孩子學鋼琴不能過度強調技術 確忽略了音樂的感受

【導讀】:小的孩子學鋼琴不能過度強調技術,忽略了培養對音樂的感受和表現,現在有很多年齡很小的孩子學鋼琴,他們長得非常可愛,而且能夠彈一些小曲,但當他們表演時卻對樂曲無動于衷。


 小的孩子學鋼琴不能過度強調技術,忽略了培養對音樂的感受和表現

現在有很多年齡很小的孩子學鋼琴,他們長得非常可愛,而且能夠彈一些小曲,但當他們表演時卻對樂曲無動于衷。有的孩子只是彈出一些干巴巴的音符,有的孩子是慢吞吞、口中念著 一、二、三、空 地彈一些他自己也覺得莫名其妙的東西,彈錯了旋律時不知所措,有的則是每個音都 極認真 地完成把手指抬起來再放下去的任務,有的在彈琴時眼睛四處張望等等。這些都是沒有音樂的表現,我認為這樣的學習對于兒童來講是痛苦的、很不利的。

反思我們的教學,孩子在初學時都是充滿著對音樂的喜愛和幻想來的,由于我們在教學中的某些要求脫離了孩子身心發展的實際,不多久就造成了 三痛苦 的現象。即孩子學得痛苦,家長陪得痛苦,老師教得痛苦。有時候,我們過度強調了基本功技術和手型的要求,不要求音樂感覺,只要求手指能夠站住,指尖有力,這樣會讓那些年齡小的孩子認為彈琴就是這樣枯燥無味的一個個抬指。一旦形成,想要改變這種頑固的概念和習慣需要花費一些力氣和時間。兒童的手指大都比較軟,如不考慮這個基本的現實情況而強求 有力 必然會造成用手臂推,或靠其他部位幫助用力,甚至靠手指僵硬來達到 有力 的結果。這樣的技術要求超出了兒童自然條件所能達到的水準,容易造成手臂和手腕緊張,手臂抖動,而實際的手指未能達到有力。還有些孩子只會機械地抬高手指,造成不能稍快地連彈幾個音,就連彈短倚音 ,也只能彈成 ,扼殺了音樂的美感。還有的家長叫初學的學生在桌上練手指,而不是接觸琴鍵,結果使一些學生逐漸失去了對音樂的喜愛,造成對彈鋼琴絲毫不感到樂趣,只是傻彈。這是極可悲的現象,音樂本是美育的一部分,如此學習則產生了相反的效果。

當然,技術訓練并非不重要,正確的方法要反復強練習,并力求使學生能更快掌握。一些純技術的訓練在學習過程中是不可缺少的環節,但不能忽略更重要的音樂方面。

比較好的方法是當兒童初次學習鋼琴時,就使他生活在生動優美的音樂之中。教師應彈給他聽一些熟悉而短小的旋律,例如:演奏常聽的兒歌,和他一起隨鋼琴伴奏唱歌等形式都是易于兒童所接受的,讓他們體會鋼琴豐富的表現力,并使他聽出鋼琴可以發出許多不同的音色等等。 可以讓他們用手指按出不同音區的音色,在老師的幫助下試著彈一首簡短的歌。告訴他們通過學習你也可以很快就能在鋼琴上彈出自己喜愛的旋律(盡管他彈的可能是一首很短的旋律)。這樣就能讓孩子感覺到彈琴的目的就是要把樂曲彈得生動、得意、使聽的人受到感染。在美好的音樂熏陶下,孩子才能懂得要想發出好聽的聲音就得手指站起來,就得支撐住手的重量,而不能趴在琴上。還可以用游戲的方式讓孩子來做 勤快手指哥哥和懶惰手指弟弟 的比較,用手臂放松站好與不站起來所發出的聲音比較,啟發他們時要有明確的聲音要求,再加上技術上的指點,示范彈出應有聲音的方法。這樣他們通過傾聽和模仿,在練習時就有了追求的目標,防止了一味的枯燥練習。

在初學時就要求有樂曲性質、越劇、音樂起伏、聲音變化等方面的要求。讓學生懂得彈琴和說話、唱歌一樣,有呼吸、語氣、有句子的長短,無論是活潑、歡快,還是婉轉、優美、如詩歌如歌的樂曲,都表現一定的內容,即使是簡單的幾個音也不是沒有意思的。有的聲音堅定有利,有的輕捷跳躍 樂句也有肯定及疑問等多種語氣。當學生懂得這些以后,就會從他所彈奏的樂曲中找到這些感覺并盡力去表現出來。他們會主動把樂句彈得有內容、有表情樂句有走向,句尾有自然結束感,而絕不會彈成單個聲音或把句尾彈成重音。他會懂得幾個小樂句合成一個樂段后,就會與音樂向前展的要求,并這樣去彈奏而產生整體感覺,把各種不同性質的樂曲都盡可能準確表達出來。例如:彈一首進行曲,如聯想到隊伍前進,當然就要彈的有精神,節奏鮮明,就不會慢吞吞,軟弱無力的彈一些音符。又如彈一首搖籃曲,可以聯想到靜靜的夜和母親輕柔的歌聲,從而努力去追求溫柔、恬靜的聲音,而不是干澀、生硬、敲擊的聲音。若是彈一首圓舞曲,應當啟發學生向導三拍子的舞曲,要能在所彈的樂聲中起舞。如果學生在彈琴時思想中有生動的形象,動人的曲調,想的是表現音樂內,就能充分調動他們的主動性,使他們的學習過程中不再是枯燥無味,而是充滿了音樂。即使是練習音階也應該有具體要求。如聲音飽滿、均勻連貫而不生硬、刺耳、忽輕忽重等。總之要避免機械練習,毫無要求。

盡管有時由于初學,有些學生一時還掌握不好,達不到要求,但不要急于求成,只要沿著正確的道路前進,通過較長時間的磨練,加上學生的主動性和教師的耐心教誨,一定能學到技能,取得成果。

我想,許多孩子都是具有很好的樂感,對鋼琴是充滿興趣和向往的,這顆心的種子是非常可貴的,作為他們的老師一定要盡心保護它們,發展它們,而不是扼殺。讓我們用音樂來澆灌這些幼小的嫩芽,讓美妙的音符真正在他們心中綻放。  

如何糾正孩子彈鋼琴的不良手形?

【導讀】:如何糾正孩子彈鋼琴的不良手形?有的孩子彈琴時手掌翻來覆去,手指東倒西歪,叫人十分頭疼。該如何糾正孩子彈鋼琴的不良手形呢?


有的孩子彈琴時手掌翻來覆去,手指東倒西歪,叫人十分頭疼。該如何糾正孩子彈鋼琴的不良手形呢?

如果孩子的手已經能夠舒服地夠到五度音程,不妨可以試用下面的做法。(如果小孩還夠不到五度或只能勉強夠到五度,則可以適當放寬要求,讓小手自然放松,端正地擺在要彈的琴鍵上即刻,避免由于手指過于伸張去夠五度帶來緊張的感覺。)

用比喻的方法對孩子說: 五個白鍵就象五張鋪者白床單的床,床上放著五個小枕頭。(邊說邊用鉛筆按孩子手的長短條件分別在C,D,E,F,G五個小圓圈當 枕頭 ,圓圈與圓圈之間呈半圓形狀,例如:請五個手指兄弟上床睡覺。他們都是彎者身子(指手指自然彎曲)頭沖著枕頭(指手指端垂直觸鍵)來睡覺,大哥哥又矮又駝(指大指又短,第一關節又稍稍彎曲),他睡在床的邊上(指琴鍵靠外部分),三哥哥個子最高(指三關節最長),他睡在床里邊一些(指琴鍵稍靠里貼近黑鍵部分)。五個兄弟都很守紀律,誰也不歪到別人床上睡,該誰值日(指彈奏)誰就干活,馬上要值日的兄弟要準備好,不該值日的就乖乖地在自己枕頭上睡覺。。。,教師邊說邊示范,然后讓孩子也練習書哦和做,這樣孩子不覺得枯燥,也容易記憶得牢固。五個手指的位置放好后,再提醒孩子手掌心好像輕輕握了一個雞蛋(不要使勁),這樣基本手型就差不多了。至于手指的收縮彈奏(五度以內)和伸張彈奏(超過五度),只要求手指能端正而放松地擺在要彈的琴鍵上,并隨著音型移動,彈奏時切勿緊繃著手掌及手腕。

因此當他想著 五個兄弟在自己的枕頭上睡覺 ,五個手指就自然放松地擺好了位置; 誰也不歪到別人床上 ,這就需要掌關節到指關節端正了才能做到; 誰是值日生誰干活,不該值日就睡覺 ,那么彈奏的手指就主動認真,不彈的手指也會想到一定要處于放松狀態,不翻來覆去亂伸亂翹了。

也可以用其他的辦法教孩子,如把手和前臂放在桌面上,掌心向下握住拳頭后慢慢地把五個手指放松,讓手指自然彎曲地站立著,這樣連手腕的基本位置也體會到了。總之要通過日常生活中所接觸過的具體事物,形象地講給他聽,這樣就容易做到,記得也牢固。一般孩子在反復練習之后都可以做到手型基本端正。要想掌握更好,則需要進一步加強掌關節和手指第一關節支撐力的練習。

最后,要特別強調一下,手型端正主要是針對初學鋼琴者相對而言,就象我們中國孩子在初學寫方塊字時一筆一劃要整齊的道理一樣。隨著年齡增大、鋼琴學習歲月的增長及曲子難度的逐步加大,手型絕不是一成不變的,牙將隨著人的手部發育成長去調整,而且還要考慮到適應樂曲及音樂的需要,同時還要密切結合手腕的運用。

 

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鋼琴是外國樂器,為什么中國人要學?

  鋼琴是外國樂器,鋼琴曲大多數也是外國樂曲,為什么中國人要學?
  這是從音樂文化的民族性的角度提出的問題,所以我們也從這個角度稍予討論。
  到目前,到此刻,在中國人的心目中,鋼琴的確還是件西方樂器。我們接觸的鋼琴音樂資料(包括樂曲和練習曲)也大多數是外國的。這是不是在音樂文化上忽略了民族屬性,甚至忽略了民族自尊心呢?
  不是的。 固然,任何人立志學好意見中國固有樂器,都應當受到支持和鼓勵。同時,一個人要學鋼琴,也應受到歡迎。
  鋼琴是一件相當完美、具有巨大而又豐富藝術功能的樂器。像這種于音樂文化高度發展的結晶,雖然產生于西方,但同時也是全人類智慧的產物。就拿鋼琴應用的十二平均律來說,就是中國明代朱 載 最早。所以,鋼琴既是西方民族的,同時又超越民族界限而屬于全人類。
  對優秀的鋼琴音樂,也應持同樣的觀點。肖邦的音樂,既是波蘭的,同時也是全人類的。不然,就不會有世界音樂名人了。
  在這點上,我們的視野應開闊一些,胸懷應寬廣一些,不必總是顧慮這是“人家的”,不是我們的。
  其次,放眼未來,鋼琴難道就永遠是外國樂器嗎?中國音樂文化之博大精深,就不能把它吸收為自己的嗎?
  中國樂器中,有許多原來都不是漢族的。但今天的漢族人也都視其為自己的民族樂器。揚琴,原來并不是中國的,但現在我們都把它當作我們的民族樂器。
  將來,中國人普遍擁有鋼琴了,演奏水平普遍提高了,優秀的中國鋼琴曲也大量產生了,那時,中國人還會覺得鋼琴是外國的東西嗎?
  事實上,我們是正處在鋼琴從不完全過渡到完全成為中國的這一歷史時期。當代中國人學鋼琴,一方面是接受人類優秀的音樂文化,同時也是在加速鋼琴最終完全成為中國的這一歷史進程。

父母為孩子能學好鋼琴常做的事

【導讀】:1.總給我營造家里快要破產的氣氛,學鋼琴是為了讓自己有一門手藝,以后賣唱能有口飯吃,是的!我真的是親生的! 2.我媽拜托了老師讓全班最帥的男生坐在我旁邊練琴,他琴彈的特好,然后我媽說,


1.總給我營造家里快要破產的氣氛,學鋼琴是為了讓自己有一門手藝,以后賣唱能有口飯吃,是的!我真的是親生的!

2.我媽拜托了老師讓全班最帥的男生坐在我旁邊練琴,他琴彈的特好,然后我媽說,喜歡他,鋼琴就要彈的和他一樣好,要不然配不上。請別放錯重點,干嘛關心我和那個最帥的男生結果咋樣啊!

3.我有一只汪星人,爸媽把它關在玻璃門外的陽臺,只有琴練好了才能解救它,蠢汪星人自己一只狗在陽臺好孤獨好凄涼啊!我要趕緊把琴練好啊啊啊

4.從開始學琴,家里的電視就給停了,家里電腦密碼十幾二十幾位數字,還老換,直到去年考上了音樂學院,才買了臺新電視,媽呀,我近十年沒在家看過電視 嚶嚶嚶

5.我記得以前有段時間,特別不想練琴,然后我媽媽就說你不想練的話就站著,偏偏我還就真站在那里站了一上午(現在感覺不可思議啊,我怎么熬過來的 )結果到了中午,她買了烤鴨,雞翅,薯片,火龍果,牛肉,還從外面打包了一碗 我們這里很好吃的水餃!等等等等。然后?然后我就妥協了

6.給了我這張臉!既然爸媽沒有給我一張車見車載的臉,我只能好好練琴,好歹也有個能拿得出手的才藝吧!

克拉瑪依鋼琴調音多少錢

【導讀】:克拉瑪依鋼琴調音多少錢,克拉瑪依鋼琴調音師價格,克拉瑪依鋼琴調律價格,由于鋼琴的個體差異太大,鋼琴調律保養收費標準不一,克拉瑪依鋼琴調律價格,鋼琴初級檢查價格:立式鋼琴:150-200元,克拉瑪依鋼琴調音師,機械檢查價格:180-260元.


克拉瑪依鋼琴調律價格,鋼琴初級檢查價格:

全新鋼琴/每半年定期調音的鋼琴、距離前一次調音未滿一年的鋼琴,立式鋼琴:150-200元/臺,三角鋼琴:180-300元/臺.

 

克拉瑪依鋼琴調音師,鋼琴機械檢查價格:

一年以上,兩年以內未調音的鋼琴、經搬動過的鋼琴、走音在30音分以內的鋼琴,立式鋼琴:180-260元/臺,三角鋼琴:280-400元/臺.

 

由于鋼琴的個體差異太大,鋼琴調律保養收費標準不一,大眾鋼琴網推出了更加科學、更加細化的分級服務標準:


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