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高考技巧培訓,音樂藝考生應當如何定位考學方向?

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中音階梯|

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2020-04-28

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音樂專業知識|

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高考技巧培訓,音樂藝考生應當如何定位考學方向?高考技巧培訓音樂藝考生應當如何定位考學方向?經常收到大家的一些問題,比如說:怎樣才能知道我自己能不能考音樂學院?我更適合考哪些專業?音樂學院和綜合類大學的音樂系

高考技巧培訓,音樂藝考生應當如何定位考學方向?

高考技巧培訓

音樂藝考生應當如何定位考學方向?

       經常收到大家的一些問題,比如說:怎樣才能知道我自己能不能考音樂學院?我更適合考哪些專業?音樂學院和綜合類大學的音樂系到底應該怎樣選擇?我的音樂夢怎樣能實現?我適合學音樂么?

       想走音樂考學的學生和家長們的初衷,有這么幾方面,一是學生真正具備音樂天賦,并在這方面展現出學習熱情的學生。這部分學生其實非常稀少,真正的天賦不是鄰居家的大嬸說你家的孩子有“天賦”,也不是你的啟蒙老師說你有“天賦”,更不是你的父母“覺得”你有天賦。而是專業音樂領域的權威教授和機構說你有天賦;二是哪怕沒有多少天賦,但是真的很喜歡音樂,愿意去學習,想往這方面發展的學生,這種類型占一小部分;第三種是,學生文化課成績一般甚至較差,有過音樂基礎,為了考學著想,繼而選擇音樂藝考,這一部分學生占絕大多數;四是,少數一些父母,自己未完成的音樂夢想,希望孩子去實現的。

       很多人并不了解走上音樂藝考之路意味著什么,也不知道該如何評價自身的水平,定位自己的方向。一直都是在盲目的學,老師布置了曲子就回去練,回去唱,再過段時間布置了新曲子再回去唱,回去練,周而復始。實際上,錯誤的學習方向會導致學生不僅在浪費錢,更是在浪費時間。有些東西練了也是白練,有些曲目根本不適合用于考學,有些很重要的內容卻壓根沒學過。而針對于考前必須進行的集訓來說,更是盲目托人情找老師。找的老師合不合適,其實根本不知道,只知道托人好不容易找了個老師,就開始一味跟著學。或不敢斥資去專業機構進行考前集訓和學習,總覺得會被騙,誰都不信,就信“自己老師說的話”。

       這些,都是源于學生和家長對于考生考學方向的定位不準確,根本不清楚也不了解學生到底適合報考什么專業、報考什么學校。

 

       今天,寶君根據大家學習音樂的初衷、音樂基礎、文化課水平、對于藝考的了解等各方面,幫助大家進行歸類,各位考生和家長可根據這些不同類型的組合來定位。

       

       首先要根據上面的分類確定自己的情況,然后對號入座,再來看看怎樣定位自己的專業水平,怎樣定位自己的考學目標。

M1+M2+P1+MF1

       這一類學生是從小就進行專業音樂學習的,大部分學生會考入音樂學院的附小或附中,父母都非常支持孩子學習音樂,也會創造一定的條件來幫助孩子得到更好的教育。對于專業來說,這一類學生非常具有考名校的競爭力,當然他們面對的同水平競爭壓力是非同一般。此類學生定位的一定也是自己所擅長的專業方向,或正在就讀的專業方向。

M2+P1+S1+AE1+MF1

M2+P1+S2+AE1+MF1

       這類學生相對于前一類學生而言,專業性略遜色,在報考音樂學院的表演類專業的時候應謹慎,可跟據自己的意向以及后期跟隨的老師水平雙方面因素,挑戰式選擇音樂學院的音樂表演專業,其次考慮綜合類大學的音樂表演專業。如果文化課好的話,則選擇性更多,還可選擇報考音樂理論類專業。

M2+P2+S1+AE1+MF1

M2+P2+S2+AE2+MF2

       相對來講,這類學生定位音樂學院的表演類專業則目標過高,但是可選擇的院校和專業會多一點,首先可選音樂學院理論類專業,其次可選綜合類大學的表演類專業,較后選擇綜合類大學的理論類專業。這類考生,面對的是重新學習新的專業知識會比較多的情況,例如之前單一學習某項樂器或是聲樂,但選擇音樂理論類的專業時,需同時學習鋼琴和聲樂,或增加知識性內容的儲備。因此學音樂的任務量加大,練習時間也隨之加大。同時綜合類大學對于文化的要求比音樂學院的要求略高,如果文化課不是非常理想的話,可選范圍就變窄。

P3+S1+AE1+MF1

P3+S2+AE2+MF1

P3+S2+AE2+MF2

    這類學生很大程度上會因為文化課成績不理想,以文化課考學沒有任何可能性考入好一點的大學,從而選擇音樂路線。如果通過專業的學習,及早跟隨好的老師求學,投入大量的練習,也可以嘗試挑戰音樂學院的理論類專業。如果嗓音條件不錯,也可以嘗試綜合類大學的聲樂表演專業。穩妥一點可以選擇綜合類大學的理論專業,或其他藝術院校音樂表演專業。當然,綜合類大學的文化課分數要求會高一些,如果專業不能達到一個較高水準,那么文化課成績就不能再成為短板。專業也一般,文化課也比好,想報考好學校就很難。

M3+P4+S2+AE3+MF3

M3+P4+S2+AE3+MF4

       這一類學生,老師對于他們的熱情是給予肯定的鼓勵的,但是考專業音樂學院或者是走專業音樂路線來講不是很理智,尤其是父母也不支持的情況下,就更不現實了。老師更希望這一類學生能夠腳踏實地好好專心學習文化課,如果喜歡音樂的話,可以作為興趣愛好。

       除了以上考生可根據個人情況進行分類進行考學定位之外,還要考慮不同院校的特殊情況。音樂考學有省聯考和校考兩次考試,省聯考通過后參加校考,部分省沒有省聯考,則考生不需要參加。除了根據自身專業水平、文化課分數、生源所在地選擇報考院校以外,還要考慮各個學校校考的時間,每年都會有一些學校的校考在考試時間上有所沖突,所以正確的選擇適合的報考方向和目標院校尤為重要。

       除以上的基本定位之后,還涉及到不同院校的不同錄取方式,也會增加幾種專業定位和學校報考。所以說,考學的專業定位真的是一個博弈的過程,方向不對,再怎么努力,較后的結果都可能會不盡如人意。沒有專業指導的定位和報考,在龐大而繁雜的信息當中選取對自身有價值的報考信息,很容易出現嚴重的錯誤,較終耽誤的是考生自己。

音樂藝考生注意事項主要包括了哪些?

眼看著高考期限馬上就要到來,很多自身實力不是很強的藝考生都有些按捺不住內心的激情,因為他們根本沒有掌握基本課程,還有甚者不太清楚音樂藝考生注意事項是什么?其實在我們踏進考場之前,一定要做好充足的準備,只有這樣才可以信心滿滿的走進考場,進而幫助自己走向大學校園。


說到了音樂藝考生注意事項,我們首先要注意的就是自身實力的提升,不管我們的運氣如何,有實力的藝考生必然不會落榜,所以我們需要提前做好充分的準備,有條件的人們絕對不可以終止學習,不斷的接觸培訓班,尋求幫助才是我們的首要選擇,只有這樣我們才可以到處取經,提升自己的高考成績。


我們要說的另外一個音樂藝考生注意事項就是自己的臺風,雖然很多人的唱功了得,音樂技能高超,但是卻擁有了不太理想的臺風,倘若在藝考的時候出現了一些比較做作的動作,那么自然會讓我們的整體印象打折扣,這樣一來也會影響到我們的總體分數。


較后我們還需要提醒大家的就是我們的心理素質,很多音樂藝考生成績較好,但是一到了考試的時候就會掉鏈子,當這樣的問題真的發生的時候,我們一定要注意多加練習,選擇培訓班就是一個非常不錯的決定,來到了這里,老師們可以給予我們多次的訓練機會。

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